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简笔画在小学语文教学中的应用策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省建湖县冈东小学
年 份：2017
卷 号：0
期 号：8
起止页码：51-51
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：简笔画教学是一种用简单线条勾勒,采用想象以及夸张的创作手法来对事物的主要特征进行刻画,最终实现画图和教学内容的紧密结合,将原本复杂抽象的内容进行直观呈现,在锻炼学生理解能力的同时,提高学生审美水平。在小学阶段的语文教学中,为了让学生全面理解教学内容,推动学生思维的发展,教师要加强对简笔画教学的实践应用,为学生构建一个趣味性的语文课堂,并提高学习质量。一。
关 键 词：简笔画 小学生 小学语文教学 应用策略
分 类 号：G623.2[教育学类]
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