文献类型：期刊文章

作　　者：曾于秦[1]

机构地区：[1]北京市第七中学

出　　处：《现代中小学教育》

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划课题(CCEA17142)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：6

起止页码：86-90

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：入学适应对于初一新生是一个不小的挑战,面对青春期自身身心的巨变,学校、学业和人际关系的变化以及社会对中学生要求的变化,初一新生会出现较多的入学适应不良表现。为了解初一新生入学适应现状,并将其纳入生涯发展框架中,本文引入生涯成熟度理论,对初一新生进行调研。结果发现:61.36%的学生入学适应不良,学业和人际适应问题最突出;入学适应与心理健康总分及各分量表分显著相关;入学适应水平与生涯成熟度总分及生涯感受、生涯信念、生涯探索分量表分显著相关,与生涯计划相关不显著。结论表明,生涯成熟度、特别是生涯态度维度,是影响初一新生入学适应的重要因素。因此,我们建议用生涯课程对学生入学适应进行辅导。

关 键 词：初中新生 入学适应  生涯成熟度  

分 类 号：G444[心理学类]