文献类型：期刊文章

作　　者：郭文斌[1,2] 张倩[1] 张琨[2]

GUO Wenbin;ZHANG Qian;ZHANG Kun(Western China Education Research Center,School of Education,Shaanxi Normal University Xi’an 710062;School of Educational Science,Yili Normal University Yining Xinjiang 835000)

机构地区：[1]陕西师范大学教育学院西部教育研究中心,西安710062 [2]伊犁师范大学教育科学学院,新疆伊宁835000

出　　处：《现代特殊教育》

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题“基于供给侧改革的残疾人职业教育支持保障体系构建的实证研究”(BJA170099)研究成果之一

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：10

起止页码：53-59

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：社会交往沟通障碍和限制性重复刻板行为是自闭症谱系障碍者特有的核心问题。虚拟现实技术所具有的沉浸性、交互性和想象性优势,在自闭症谱系障碍者的职业沟通技能训练中具有良好的适用性。虚拟现实技术在自闭症谱系障碍者职业沟通技能训练中的应用可以从项目设计、项目内容以及训练方法三个方面进行探讨,其发展趋势与应用中遇到的主要问题能够为后续研究提供借鉴和参考。

关 键 词：虚拟现实技术 自闭症谱系障碍 职业教育 沟通技能

分 类 号：G76] G434[教育学类]