期刊文章详细信息
熟悉的地方也有风景——情境作文教学设计案例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省吉林松花江中学校
年 份：2013
卷 号：0
期 号：S1
起止页码：126-127
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：设计目标:1.培养学生善于观察、积极思考、感悟生活能力。2.通过听、说、读、写四个环节的基本训练,有的放矢地训练学生写情境作文的能力。3.进行联想和想象训练,使学生言之有物,言之有法。课时安排:一课时训练方式:听,说,读,写。训练过程:一、导入宋朝时毗陵有一个12岁的小姑娘能读善写,聪颖过人,诗情出众。每见一物,便能立即成诗。一次有人拾到一枚破铜钱,铜钱上方有依稀可辨的"开元"
关 键 词：情境作文 破铜钱 课时安排 设计案例 聪颖过人 训练方式 毗陵 训练过程 写作方法 有法
分 类 号：G633.3[教育学类]
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