期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]齐齐哈尔大学外语学院英语系,齐齐哈尔161006
年 份:2003
期 号:5
起止页码:109-111
语 种:中文
收录情况:NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要:听力理解作为基本语言技能愈来愈受到重视 ,本文从认知语言研究领域中的图式理论为出发点 ,分析听力理解中图式的填充和重建对有效获得信息的作用 ,指出图式理论有助于学习者在听力理解中对知识和信息的积累 ,并提出了图式理论对英语听力教育改革的几点启示。
关 键 词:图式理论 激活 填充 重建
分 类 号:H319.9[外国语言文学类]
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