期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]山东省枣庄市第三中学,277100
年 份:2004
卷 号:29
期 号:1
起止页码:27-28
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要:本文以认知观的动机理论为依据 ,结合具体的生物学科教学 ,提出有利于激发学生学习动机的教学策略。
关 键 词:学习动机 生物学 课堂教学 教学策略
分 类 号:G633.91[教育学类]
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