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本科Seminar课程教学的综合分析
An Analysis of Seminars Conducted at the University of Science and Technology of China
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国科学技术大学教务处,安徽合肥230026
年 份：2003
期 号：4
起止页码：35-39
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：Seminar课程重在倡导探究式的学习方式 ,它在我校已实行了 4年 ,并取得了较为理想的教学效果。本文以我校的教学实践为依据 ,从课程开设、教学效果、课程选题等方面进行了综合分析 ,并对进一步推进Seminar课程的教学提出了一些建议 。
关 键 词：本科教学 Seminar课程 探究式学习 教学实践 课程开设 教学效果 课程选题
分 类 号：G642.0]
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