文献类型：期刊文章

作　　者：江潇潇[1]

JIANG Xiaoxiao

机构地区：[1]北京外国语大学亚非学院,北京100089

出　　处：《外语与外语教学》

基　　金：教育部人文社科重点研究基地重大项目(项目编号:16JJD740002)子课题"产出导向法理论体系与实施方法研究"的阶段性成果

年　　份：2019

期　　号：1

起止页码：17-24

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2019_2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：产出导向法倡导学用一体理念,能够有效地指导外语教材编写。僧伽罗语本科一年级综合课现有教材存在课文至上、学用分离、缺乏有交际价值的任务设计等弊端。本文作者针对以上问题,利用POA理论对该教材其中一课进行改编,并重点介绍了递进性产出任务的设计思路与原则,以及本次改编实践为低年级非通用语教学产出任务设计带来的反思与启示。

关 键 词：产出导向法  僧伽罗语教学  教材改编 产出任务设计  

分 类 号：H718]