文献类型：期刊文章

作　　者：魏佳佳[1]

机构地区：[1]霍邱县第二中学

出　　处：《计算机产品与流通》

基　　金：基于网络的研究性学习研究,立项年份及序号：2009 JG09276,课题承担者：李家生 胡中武 工作单位：霍邱县第二中学,研究起止时间：2009.9—2011.9 组织鉴定单位：六安市教科所鉴定方式：会议鉴定,鉴定日期：2011年10月16日

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：8

起止页码：228-228

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：随着现代信息技术的发展,'互联网+'已成为时代发展的重要趋势,对于高中信息技术课程教学而言,也应当根据新技术、新形势的变化,不断优化和完善教学体系,加强全面调度管理,只有这样才能更好地激发学生的学习兴趣,更好地促进理论和实践的有效融合,促进学生核心素养的全面生成。本文对当前高中信息技术教学存在的问题进行了分析,并着重探讨了基于'互联网+'的高中信息技术课程教学的特点以及具体的对策建议,以供参考。

关 键 词：高中信息技术 “互联网+”  课程 特点  对策  

分 类 号：G633.67[教育学类] G434