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二语阅读中预测力妥当性研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州师范大学外国语学院日语系
基 金：杭州师范大学2016年校级教改项目研究成果
年 份：2019
期 号：12
起止页码：104-105
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在外语阅读教学中,有意识地加强和应用预测阅读技巧,引导学生从认知的角度把握目标外语与自我语言之间所存在的区别,全面展开预测力妥当性训练,培养正确的"预测力",才能最终达到提高阅读速度和阅读理解能力的目标。同时,使语言学习的过程成为学生积极思维、大胆实践、自主学习的过程,所谓方向正确不仅能让学生"学会",更能让学生"会学"。
关 键 词：二语阅读 预测力 妥当性
分 类 号：H09]
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