期刊文章详细信息
浅阅读的内涵及其弊端
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]辽宁渤海大学中文系
年 份：2007
期 号：4X
起止页码：102-103
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：中学生的"浅阅读"恰恰只停留在文本的言语层面,认为只要把文本的字词句读通读顺即可,而对于文本更深层次的含义却不去挖掘,进而更难以去品味其中蕴含的审美意蕴。这样的读书方式根本无法达到读书陶冶情操,提升人格的目的。而对文本内涵的忽略,导致了中学生读书浅尝辄止,只追求言语的通俗性、不顾及是否蕴含精神审美,这也是中学生热衷于浅显的漫画、成人童话及休闲小品等通俗作品的原因之一。
关 键 词：浅阅读 文本内涵 理解性阅读 审美意蕴 学生阅读能力 语文基础知识 语文阅读能力 文本结构 阅读水平
分 类 号：G634.3[教育学类]
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