文献类型：期刊文章

作　　者：刘铁[1]

LIU Tie(Institute of Pure Mathematics and Applied Mathematics,School of Mathematics and Statistics,Ankang University,Ankang 725000)

机构地区：[1]安康学院数学与统计学院,数学与应用数学研究所,安康725000

出　　处：《微型电脑应用》

基　　金：陕西高等教育教学改革研究项目(17BZ048);陕西省教育科学十三五规划课题(SGH16H153);横向科研项目(2018AYHX001)

年　　份：2019

卷　　号：35

期　　号：9

起止页码：41-43

语　　种：中文

收录情况：ZGKJHX、普通刊

摘　　要：信息时代冲击着课堂教学,同时也给课堂教学带来了混合教学模式。如何借助于混合教学的优势提高课堂教学质量,对于地方性新建本科院校转型发展意义重大。介绍了针对'数学模型与实验'课程开展的混合教学改革实践,以'翻转课堂'为基本组织形式,利用线上线下有机配合来完成教学任务。给出了该课程的混合教学改革和考核改革方案设计,并以详细授课案例加以说明。开展了平行班对比实验,从多角度对比结果肯定了该方案的有效性。

关 键 词：翻转课堂  混合教学 数学模型与实验  

分 类 号：G434[教育学类] O141.4-4]