期刊文章详细信息
幼儿园课程游戏化研究综述
A Summary on the Study of Gamification of Kindergarten Curricula
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]文山学院教育科学学院,云南文山663099
基 金：文山学院科研基金项目"文山州农村幼儿教师队伍建设现状与对策研究"(17WSQ01)
年 份：2018
卷 号：31
期 号：5
起止页码：112-115
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：梳理"幼儿园课程游戏化"的相关研究,其内容主要涉及基本问题和实施路径两大方面,基本问题的研究有基本内涵、特征、游戏精神等方面,实施路径的研究有理念提升、教师培训、评价机制、资源整合等方面。从已有研究看,存在数量较少、深度不够、分布不均等问题,研究还需进一步延伸和深入。已有研究提示:可从加深幼儿园课程游戏化的价值理解、加强实践运用、落实对幼儿园课程游戏化的指导等方面促进幼儿园课程游戏化的发展。
关 键 词：幼儿园课程游戏化 游戏精神 实施路径
分 类 号：G612]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
