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外国中小学教师流动制度:比较与启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆师范大学教育学院 [2]重庆师范大学教务处
基 金：全国教育科学规划教育部重点课题"县域义务教育阶段教师流动制度化研究"(项目编号:DFA090329)成果之一
年 份：2015
期 号：1
起止页码：68-74
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：在考察美国、英国、法国、日本和韩国中小学教师流动制度的基础上,从流动目的、流动机制、流动模式、流动程序与保障措施五个维度对五国中小学教师流动制度进行了比较,相应地提出了建立教育公务员制度、构建行政驱动与市场推动相结合的流动机制、实行全员与双向流动模式、设计规范和公开与公平的流动程序、制定以"奖"与"补"为主的保障措施等建立具有我国特色的县域义务教育学校教师流动制度的启示。
关 键 词：外国 中小学教师 教师流动制度 比较 启示
分 类 号：G635.1[教育学类]
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