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关于学生数学分析理解思考能力的一次测试
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学数学系 [2]杭州师范学院数学系 [3]南通师范学院数学系 [4]四川师范学院数学系
基 金：教育部高教司<世行贷款 2 1世纪初高等理工科教育教学改革项目>课题 ;项目编号 12 82B0 10 11
年 份：2003
卷 号：6
期 号：4
起止页码：8-10
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：测试表明 ,在数学分析基本要求上四所不同学校的差距不大 ,扩招没有对基本教学质量造成明显的影响 :测试结果同时表明 ,在“数学分析”课程的理论要求上 ,是不能令人满意的。对传统的教学方法和策略进行改革 。
关 键 词：数学分析 教学质量 教学改革 高等院校
分 类 号：O17[数学类]
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