文献类型：期刊文章

作　　者：刘洪波[1] 杨杨[2] 全裔[3]

机构地区：[1]桂林医学院临桂临床医学院,广西桂林541199 [2]桂林医学院研究生学院,广西桂林541004 [3]桂林医学院医学检验学院,广西桂林541004

出　　处：《世界最新医学信息文摘》

基　　金：广西高等教育教学改革工程项目(项目编号:2015JGA306;2016JGA290);广西高校科研项目(KY2015LX266)

年　　份：2018

卷　　号：18

期　　号：59

起止页码：272-273

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：临床微生物学检验是医学检验专业重要的专业课程,实践性较强,涉及的内容较多,学生普遍认为该课程学习难度较高。实验教学是临床微生物学检验教学的重要方式,但由于实验步骤较为复杂,传统的教学方法难以激发学生的学习积极性,教学效果较差。因此,在临床微生物学检验实验教学中应探索全新的教学方式,保证教学质量,提高学生的实践能力。本文对CBL结合PBL教学法在临床微生物学检验实验教学中的应用进行分析。

关 键 词：CBL PBL 临床微生物学检验 实验教学

分 类 号：G642] R-4[教育学类]