期刊文章详细信息
基于学习分析理论的“互联网+”时代成人个性化自主学习模式探究
The Research of Adult Personalized Self-learning Mode in the “Internet+” Age
文献类型:期刊文章
Yang Shuai;Bai Haicheng(National Assets and Information Management Section,Chuxiong Normal University,Chuxiong Yunnan 675000,China;School of Information,Yunnan Normal University,Kunming Yunnan 650500,China)
机构地区:[1]楚雄师范学院国有资产与信息化管理处,云南楚雄675000 [2]云南师范大学信息学院,云南昆明650500
基 金:2014年楚雄师范学院数字化校园信息系统开发研究专项项目"数字化校园环境下的教育技术培训网站设计开发";项目编号为SZZX1402
年 份:2019
卷 号:40
期 号:3
起止页码:72-75
语 种:中文
收录情况:JST、RWSKHX、普通刊
摘 要:"互联网+"时代的到来,对传统成人教育带来新的挑战与机遇,成人个性化自主学习模式是顺应时代发展需求的有效模式,该模式可以实现对学习者按需求推送和制定个性化的学习资源和学习策略。在对成人以非正式学习方式进行的个性化自主学习进行深入分析的基础上,阐述了成人个性化自主学习模式构成并提出该模式发展应用措施建议。
关 键 词:成人教育 个性化学习 学习分析技术 自主学习
分 类 号:G434[教育学类] G720]
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