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基于SOLO分类理论的高中物理开放题编制与评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市第九十四中学
基 金：北京市朝阳区教育科研“十二五”规划课题“依据SOLO分类理论应用开放性问题进行高中物理学业评价实践的研究”,课题编号:DEG1251121;北京物理学会2014~2015年度立项课题,课题编号:WLXH1407
年 份：2015
卷 号：44
期 号：3
起止页码：92-95
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：582673)、普通刊
摘 要：SOLO分类评价理论是一种以等级描述为特征的"质性"评价方法.本文提出了基于SOLO分类理论的物理开放性问题编制原则,并通过实例介绍开放性问题的形式和评价方法.
关 键 词：SOLO分类理论 开放性问题 编制 评价
分 类 号：G634.7[教育学类]
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