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浅谈数学探究式教学的策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]哈尔滨工程学院昆仑旅游学院
年 份：2018
卷 号：0
期 号：1X
起止页码：178-178
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：探究教学,是指在教师的组织和指导下,学生在学科领域或现实生活的情境中,主动地通过观察事物、发现问题,提出假设或猜想,经过调查、实验,搜集资料,建立模型,通过分析、思考、表达与交流、批判、反思等活动,积极地理解和建构知识,改善自身心理结构,形成正确的态度、价值观的过程和方式。探究教学既是一种学习方式,也是一种学习过程。探究式教学与传统教学具有明显的不同。本文结合实际,谈谈数学探究式教学的策略。
关 键 词：探究教学 传统教学 学习方式
分 类 号：G633.6[教育学类]
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