期刊文章详细信息
初中数学课堂提问有效性及其策略研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省辉南县第五中学
年 份：2016
卷 号：0
期 号：5
起止页码：64-65
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂提问是教学的核心。提问意味着学生对问题产生了疑惑,也意味着学生进行了思考并且愿意与老师互动,教师通过有效的课堂提问,可以让学生的思路紧跟老师的步伐,并且有效地加强师生之间的互动。本文通过分析教师在课堂中提问的的状态,来研究数学课堂中提问的有效性并提出相应的策略。
关 键 词：初中数学 课堂提问 有效性
分 类 号：G633.6[教育学类]
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