文献类型：期刊文章

作　　者：王目桥[1]

机构地区：[1]郓城第一中学

出　　处：《文化创新比较研究》

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：19

起止页码：169-170

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：初中数学与小学数学不同,首先便是知识量剧增,其次便是初中数学中有许多的数学语言,在初中数学中大段的表述题意的数学问题也会出现,并且函数语言和图形语言的结合将使得初中数学非常抽象,理解难度也大幅提升。除此之外,初中数学所要培养的是学生的数学思维,为以后的高中数学打好基础,以及举一反三的能力,因此这一系列难度的提升,使得不仅学生的学习难度增大,教师的教学难度也随之增大。如何在有限的课程时间内将课本知识讲解完成为初中数学教师一直研究的关键课题,而问题导学法也成为解决这一难题的一种方法,下面,该文将结合作者自身多年从事高中数学的教学经验,谈一谈如何在初中数学教学中应用问题导学法,供广大教育界同仁进行参考。

关 键 词：初中数学 问题导学法 应用策略  

分 类 号：G633.6[教育学类]