期刊文章详细信息
高中地理教学中的案例教学法运用与设计
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北武汉大学附属中学,湖北武汉430079
年 份：2018
卷 号：2
期 号：30
起止页码：135-136
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：高中地理的知识相对于初中阶段而言更加的复杂,学生的学的难度更大。这也就使得部分的学生对于抵抗力学习逐渐失去了兴趣,不利于学生的全面发展。为了能够增强学生学习地理知识的兴趣,让学生学习到更多的知识,教师在教学的过程中应该对教学的模式与方法进行创新。对于地理教学而言,案例教学法能够是抽象的地理知识形象化,加强学生对知识的记忆,进而促进学生成绩的提升。本文主要针对高中地理教学中案例教学法的运用问题展开讨论,首先从高中地理教学中案例教学的优势入手,然后对高中地理教学中案例教学法的运用策略进行介绍。
关 键 词：高中地理 课堂教学 案例教学
分 类 号：G633.55[教育学类]
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