期刊文章详细信息
优化教学设计,落实核心素养——以高中语文教学为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河北省保定市教育科学研究所,河北保定071000
基 金：河北省"十三五"规划课题成果;课题编号:1704001
年 份：2018
卷 号：2
期 号：10
起止页码：145-146
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：2016年9月教育部发布的"中国学生发展核心素养",以培养"全面发展的人"为核心,这一目标为学校教育教学提出了挑战:如何从现实的教学中通过具体的学科教育教学活动,培养学生适应今后发展与成长的素养。学校教育的主阵地是课堂教学,优化课堂教学的关键在于优化教学设计。优化高中语文教学设计从课堂教学目标设置入手,重视学情分析,关注学生的自我评价,目的是培养学生的学科思想,突出学生的主体地位,发挥学生的内在潜能,培养学生语文学科核心素养;突显学科独特的育人功能,体现学科卓越的育人价值。
关 键 词：教学设计 核心素养 高中语文
分 类 号：G633.3[教育学类]
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