期刊文章详细信息
学习不良儿童的孤独感及其相关因素研究
Feelings of Loneliness in Learning Disabled Children
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天水师范学院教育系,甘肃天水741000
年 份：2003
卷 号：5
期 号：6
起止页码：123-124
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：目的:探讨学习不良儿童孤独感状况及其影响因素。方法:采用儿童孤独感量表、社会支持问卷、应对方式问卷和EPQ量表分别对96名学习不良儿童和102名一般儿童进行调查。结果:学习不良儿童孤独感得分高于一般儿童孤独感得分(t=3.02 P<0.01);学习不良儿童社会支持量表总分及各因子分均低于一般儿童(P<0.01);应对方式问卷的消极应对因子分及EPQ的精神质、神经质显著多于一般儿童(P<0.01)。相关分析表明:消极应对、社会支持及神经质个性是影响学习不良儿童孤独感的主要因素。结论:重视提高学习不良儿童的心理健康水平,减轻其孤独感。
关 键 词：学习不良儿童 孤独感 心理健康
分 类 号：G44[心理学类]
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