期刊文章详细信息
文学的自主阅读及教学目标取向
The Independent Reading of Iiterature and the Strategy of the Teaching Target
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]渝西学院中文系,重庆永川402168
年 份：2003
卷 号：2
期 号：1
起止页码：100-103
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：语文教学中 ,文学的自主阅读应回归到阅读的本真状态 ,其基本要义是自由开放 ,多向解读 ,这是确立学生主体地位的根本保证。学生要实现自主阅读就需要成为策略型阅读者 ,教师需要转换发挥作用的重点和方式。坚持文学的自主阅读 ,在目标的取向上 ,应珍视学生的独特感受 ,凸现多元解读的价值 ,在互动中生成和建构目标 ,由此 ,就须改革教案的编写模式。
关 键 词：语文教学 文学 自主阅读 教学目标 多元解读 中学
分 类 号：G633.33[教育学类]
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