期刊文章详细信息
从认知范式到人本范式——创造性心理学研究范式的整体性转型
From Cognitive Paradigm to Humanistic Paradigm——The Whole Transformation in Psychology of Creativity
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中央教育科学研究所教师教育研究中心,北京100088 [2]江西师范大学教育学院,南昌330027
年 份：2003
卷 号：23
期 号：4
起止页码：6-9
语 种：中文
收录情况：CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RDFYBKZL(收录号：244382)、RWSKHX、普通刊
摘 要：长期以来,认知范式创造性心理学将研究的重心放在个体创造性思维的发散性运演与转化上,排斥价值性研究。而人本范式创造性心理学将研究重心放在个体的人性建设上,从根本上实现了创造性心理学研究范式的整体性转型。本文对人本范式创造性心理学的哲学基础、主要观点、方法论思想、影响及局限作了简明扼要的阐释。
关 键 词：认知范式 人本范式 创造性心理学 人性化特征 整体性特征 主体性特征 个人本位主义
分 类 号：B842.5]
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