期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]清华大学研究生院培养办公室 [2]清华大学研究生院综合办公室,主任副研究员。北京100084
年 份:2003
期 号:11
起止页码:53-55
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:通过介绍基于问题的学习模式,论述了研究型课程教学模式对高层次人才培养的作用,包括对批判性思维、创造性思维的训练以及对解决实际问题的操作能力的培养,分析了研究型课程教学对“教”与“学”两方面的挑战。
关 键 词:学习模式 研究型课程 教学模式 批判性思维 创造性思维 PBL教学
分 类 号:G642]
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