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多媒体技术对课堂气氛的优化
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州师范大学信息传播学院教育技术系,江苏徐州221009
年 份：2003
期 号：11
起止页码：33-35
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：多媒体技术应用于课堂教学,可以成为课堂气氛的润滑油和催化剂,并逐渐成为领导课堂气氛的主导力量。其以显著的教学优势实现了对课堂气氛的优化,从而促进了教学质量的提高。一、课堂气氛的类型课堂气氛又称课堂心理气氛,主要是指学生在课堂上表现出来的情绪、情感状态,是师生进行交流的产物。这种情绪、情感极易转化为学习的外部动力。
关 键 词：多媒体技术 课堂气氛 课堂教学 教学质量 师生关系
分 类 号：G424.2] G434[教育学类]
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