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期刊文章详细信息

图式论与语篇理解    

Schema Theory and Discourse Comprehension

  

文献类型:期刊文章

作  者:张琦[1]

机构地区:[1]湖州师范学院外国语学院 浙江湖州313000

出  处:《外语与外语教学》

年  份:2003

期  号:12

起止页码:18-21

语  种:中文

收录情况:BDHX、BDHX2000、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘  要:本文从图式理论出发探讨语篇理解,包括图式论信息处理方式、图式构建意义显现以及图式引发认知推理三方面.语篇理解仅凭语篇的表层结构和意义是远远不够的,它需要储存于读者记忆中不同层次知识结构的投射.也就是说将长期记忆中的各类图式作为语篇理解的参照框架,使语篇和读者过去储存的知识结合起来,相互作用、相互验证,从而对语篇做出智能分析和认知推理,构建意义,深化理解,这就是图式论对语篇理解的作用.

关 键 词:图式论 语篇理解 信息处理 意义显现  认知推理  

分 类 号:H0]

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同被引文献:

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