期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]湖州师范学院外国语学院 浙江湖州313000
年 份:2003
期 号:12
起止页码:18-21
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2000、CSA-PROQEUST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:本文从图式理论出发探讨语篇理解,包括图式论信息处理方式、图式构建意义显现以及图式引发认知推理三方面.语篇理解仅凭语篇的表层结构和意义是远远不够的,它需要储存于读者记忆中不同层次知识结构的投射.也就是说将长期记忆中的各类图式作为语篇理解的参照框架,使语篇和读者过去储存的知识结合起来,相互作用、相互验证,从而对语篇做出智能分析和认知推理,构建意义,深化理解,这就是图式论对语篇理解的作用.
关 键 词:图式论 语篇理解 信息处理 意义显现 认知推理
分 类 号:H0]
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