文献类型：期刊文章

作　　者：田兵[1]

机构地区：[1]西安陕西师范大学外国语学院,710062

出　　处：《现代外语》

基　　金：教育部文科基地重大课题的资助(2000ZDXM740008);是其子课题"词典释义与读者接受视野之间的互动关系"理论研究的一部分

年　　份：2003

卷　　号：26

期　　号：4

起止页码：339-350

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本文属于理论词典学研究的范畴。是利用认知语义学,特别是框架语义学、理想认知模型、认知语法等对词义的研究成果,以常用多义词义项的划分与释义为研究取向,探究词的认知语义框架与词典使用者的接受视野之间的关系。我们认为认识多义词的认知语义结构,区分义项间存在的多种关系,了解词典使用者的接受视野,确定义项的粒度,是解决义项划分的精粗多寡问题的前提和基础。我们考察了词的认知语义结构的相关研究,认定出义项间存在的一些基本关系。考察了词义预设的一般认知语义框架与词典使用者的特定接受视野之间的共有认知环境、词典编纂者和使用者默契协同活动中词的语义成分的共有突显。分析了词典使用者接受视野发展的动态性和义项粒度之间的反比关系。在此基础上,我们尝试提出建立义项划分和释义的认知语言学模式的设想,以期更好地实现词典释义与词典使用者接受视野的优化互动。

关 键 词：多义词 语义框架 词典释义 义项划分 认知视野  

分 类 号：H06]