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素质教育观点下的中学数学概念课、定理课教学初探
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]保山师范高等专科学校,保山678000 [2]保山市下村中学,保山678000
年 份：1999
卷 号：18
期 号：4
起止页码：19-24
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前，教育的基本要求是培养和提高21世纪公民的基本素质，研究表明，世界各国在数学教育改革中十分强调高层次的思维能力、创新能力。这些高层次的能力包括了推理、交流、概括和解决问题等方面的能力。本文以素质教育的观点为前提，对数学概念课、定理课的教学作了模式分析，对学生创造性的解决问题的能力和高层次思维能力的培养起到积极、主导的作用。
关 键 词：素质教育 中学 数学概念教学 思维能力 教育改革 中国
分 类 号：G633.6[教育学类] G40-012
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