文献类型：期刊文章

作　　者：张林华[1] 彭延生[1]

机构地区：[1]南京通信工程学院图书馆,南京210016

出　　处：《上海高校图书情报学刊》

年　　份：1999

卷　　号：9

期　　号：1

起止页码：51-52

语　　种：中文

收录情况：内刊

摘　　要：1 文献检索知识教育应该分层次进行《文献检索》课与其他专业基础理论课程不同,它是一门应用性很强的课程,它的授课内容是根据社会的需求而设定,但是它的教学效果在一定程度上却取决于授课的对象。认真总结以往授课的情况,我们会发现这门课程虽然很重要,在讲课中我们也注重从事实到理论,再从理论返回到实践的教学方法,但学生仍然不十分感兴趣,这种情况直接影响了教学的效果。究其原因,笔者认为很重要的一点是,在课程的设置中我们只注重了应该讲授的内容,而忽视了如何根据学生的需求心理,将授课的内容分层次一步一步地传授给他们。

关 键 词：文献检索课 课程改革 图书馆利用 网络检索教育  教材编写 多媒体教学

分 类 号：G252.7[图书情报与档案管理类] G642.3