期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]河南科技大学医学院生理学教研室
年 份:2003
卷 号:5
期 号:5
起止页码:463-464
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:PBL是以问题为基础的学习.在生理教学中,将采用PBL教学的班级与采用传统的讲授法(LBL)教学的班级进行对比性研究,结果显示:采用PBL教学的班级的期末成绩略高于采用传统讲授法的班级,但P>0.05,差异无显著性意义,说明PBL教学法可应用于生理学教学.
关 键 词:生理学教学 PBL教学法 讲授法 教学效果
分 类 号:R33-4] G642.4[基础医学类]
参考文献:
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