期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]广西师范大学数学与计算机科学学院,桂林5410042 [2]广西师范大学教育科学学院,桂林541004
年 份:2003
卷 号:13
期 号:6
起止页码:32-35
语 种:中文
收录情况:NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要:网络发展促进了新的教学模式的出现,网络环境下的自主学习随之成为一种主导性的教学改革模式。在该模式下,教师与教学环境设计者在角色定位上是相同的,因而教师对环境设计的理解和把握直接关系到教学成败,理解网络自主学习和网络环境设计的意义,掌握设计原则和方法成为亟需。
关 键 词:自主学习 网络教学 建构主义 网络环境设计 个别化学习
分 类 号:G434[教育学类]
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