文献类型：期刊文章

作　　者：陈立群[1] 乔世伟[2] 任奕奕[3]

机构地区：[1]浙江省杭州市长河高级中学,浙江杭州310052 [2]上海市松江二中,上海松江201600 [3]天津市耀华中学,天津300040

出　　处：《高等师范教育研究》

年　　份：2001

卷　　号：13

期　　号：2

起止页码：53-59

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2000_2002、核心刊

摘　　要：建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。教师的培训一般包括两个部门 ,职前学历教育和职后进修提高。近十年来 ,面对日益加快的知识更新 ,各国都对教师的职后进修进行了广泛研究 ,普遍认为 ,教师的发展只能发生在任职学校。贯彻终身教育思想 ,结合目前我国教师培训的现状 ,本文提出了教师自培这一概念 ,并给出了相应的工作策略、原则和方法 ,从而构建起学校自培体系来促进教师的自主发展。笔者认为 ,因应基础教育改革和时代发展的需要 ,教师自培应受到教育决策者和研究者的充分重视。

关 键 词：教师自主发展 终身教育 教师培训 基础教育 校本培训 素质教育

分 类 号：G472.3[教育学类] G650]