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浅谈小学语文课堂教学评价
文献类型：期刊文章
机构地区：石家庄市育英小学，河北石家庄050000
年 份：2001
卷 号：0
期 号：11
起止页码：27-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂教学是学校教学的主阵地,实施课堂教学评价有利于教师教学观念的转变和教学水平的提高.因此,制定课堂评价标准必须科学、全面,要体现激励性和导向性原则,能够激励教师创造性地开展教学活动,同时还要体现实用性和可操作性.
关 键 词：小学 语文 课堂教学 教学评价 评价标准 教学观念 教学目标
分 类 号：G623.203[教育学类]
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