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加强学法指导 强化素质教育
文献类型：期刊文章
机构地区：石家庄市中华大街小学，河北石家庄050000
年 份：2001
卷 号：0
期 号：1
起止页码：56-57
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学法指导是指教师在引导学生主动获取知识的过程中,有意识地培养学生掌握一定的学习方法,学会抓主要矛盾,学会迁移知识,学会运用图示,学会抽象概括事物的本质属性,从而培养独立地获取知识、增长智慧、提高素质的能力.
关 键 词：学法指导 素质教育 知识迁移 数量关系 两步应用题 认知结构 小学 数学教学
分 类 号：G623.503[教育学类]
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