期刊文章详细信息
教师的反思性教学与学生的反思主体地位
Teachers' Reflective Teaching and Students' Position of Reflective Mainbody
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津师范大学初等教育学院,天津300202 [2]天津市塘沽区滨海中学,天津300456
年 份：2001
卷 号：2
期 号：3
起止页码：26-29
语 种：中文
收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：反思性教学是现代教育改革中迅速兴起的一种教学理论思潮。它一方面通过反思活动使教师逐步成熟获得全面发展，另一方面要求学生也成为反思实践者。在反思活动中，学生的元学习能力得到发展，从而主动进入深层学习并取得高效的学习结果。培养学生成为反思主体是教学过程中教师的一项重要职责。
关 键 词：教师 反思性教学 学生 教学理论 教育改革
分 类 号：G424]
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