期刊文章详细信息
中学生生物学兴趣的分层及培养
Classification and fosterage of biological interests of middle school students
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学生物学系,北京100037
年 份：2003
卷 号：28
期 号：10
起止页码：12-13
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、核心刊
摘 要：通过对中学生物学教学现状的分析 ,按中学生对生物学的喜好程度进行了“兴趣分层” ,将之归纳为“无趣—有趣—乐趣—形成稳定态度—志趣”几个阶段 ,并对这些不同层次的学生提出了“分层培养”的建议 ,以最大程度地提高学生学习的积极性。这种按中学生个体差异分层培养他们的兴趣 ,进行有的放矢的因材施教 ,也是促进学生生物学学习的重要途径之一 。
关 键 词：中学生 生物学 兴趣 培养 素养 分层教学
分 类 号：G633.91[教育学类]
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