文献类型：期刊文章

作　　者：刘少雪[1] 程莹[1] 刘念才[1]

机构地区：[1]上海交通大学高等教育研究所,上海200030

出　　处：《清华大学教育研究》

年　　份：2003

卷　　号：24

期　　号：5

起止页码：66-75

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：260841)、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：近年来,我国名牌大学纷纷提出了创建世界一流大学的奋斗目标,努力向学科布局综合化方向发展。但是,目前我国名牌大学的学科综合化程度还不高,学院设置大多数以一级学科为基础(59％),按学科大类设置的学院仅占31％左右;相比之下,30所世界著名大学的学院中81％按学科大类设置。同时,我国实行本科专业目录与研究生学科专业目录各自独立运行的模式,存在名称差异大、代码不统一、学科专业设置不够科学等现象。为加快我国名牌大学建设世界一流大学的步伐,我们借鉴美国学科专业目录(CIP)设置及世界著名大学学院设置的经验,提出如下建议:国家制订统一的学科专业目录,科学合理地划分学科门类,规范一级学科设置、淡化二级学科,为新兴学科和交叉学科预留发展空间;名牌大学整合院系体制,减少学院数量,提高学院设置的学科层次,按学科大类或学科群设置学院。

关 键 词：院系设置 高等学校  学科设置 中国  培养模式  办学思想 美国  

分 类 号：G649.2] G649.712[教育学类]