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“教学设计”教学探究
Probe into the Teaching of "Teaching Design
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵阳师范高等专科学校电教中心,贵州贵阳550008 [2]西南师范大学教育技术系,重庆北碚400715
年 份：2003
期 号：4
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：传统“教学设计”的教学中存在操作性差、实践性弱等问题,现代教学设计应该具有新的特征和教学要素。新的教学模式旨在培养学生学习教学设计理论并加强设计实践。这种模式强调反馈及学生的学习过程,具有教学资源丰富,教学形式多样、教学活动交互方便、教学反馈及时等优点。
关 键 词：教学 问题 要素 模式 教学设计
分 类 号：G42]
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