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教师评价的局限与超越
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东省聊城大学教育系,硕士252059 [2]山东省冠县东古城中学,副校长252525
年 份：2003
期 号：3
起止页码：22-24
语 种：中文
收录情况：RCCSE、RWSKHX、普通刊
摘 要：高质量的教育需要高素质的教师,而高素质教师的成长需要科学合理的教师评价“保驾护航”。反观当前的教师评价,仍有诸多缺陷与不足。究其原因,主要在于教师“人的缺席”,而其局限的超越将是教师“人”的回归。
关 键 词：教师评价 人的缺席 回归
分 类 号：G451[教育学类]
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