期刊文章详细信息
中学化学教师如何应对综合理科的挑战
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学教育科学学院教育学系 [2]首都师范大学化学系
年 份：2003
卷 号：24
期 号：10
起止页码：41-42
语 种：中文
收录情况：CAS、普通刊
摘 要：“课程整合”是目前我国基础教育课程改革的重要内容之一。中学阶段“综合理科”即“科学”课的设置 ,对于长期从事单一理科教学的化学教师来说是一个挑战。应对这次挑战 ,化学教师需要加强合作意识 ,全面提高自身素质 ,在改变学生学习方式的同时 。
关 键 词：中学 化学教师 综合理科 课程整合 基础教育 课程改革
分 类 号：G633.8[教育学类] G632.3
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