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用心灵和行为指导学龄前儿童入馆阅读
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]山东枣庄学院图书馆,山东枣庄277102
年 份：2003
期 号：5
起止页码：74-75
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2000、CSSCI、CSSCI2003、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：少儿图书馆对学龄前儿童入馆阅读的指导 ,一是应研究学龄前儿童心理生理特点 ,以提供理论支持 ;二是加强入馆引导 ,吸引幼儿入馆 ;三是加强对学龄前儿童阅读的指导 ,充分发挥起阅读才能 ;四是做好学龄前儿童图书的选购工作 。
关 键 词：学龄前儿童 少儿图书馆 阅读指导 入馆引导 图书采购 儿童心理 儿童生理 阅读兴趣 兴趣培养
分 类 号：G258.7[图书情报与档案管理类] G252.17
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