文献类型：期刊文章

作　　者：刘少博[1]

机构地区：[1]上海体育学院体育休闲与艺术学院舞蹈编导教研室

出　　处：《通俗歌曲》

基　　金：上海体育学院教师教学发展中心教学研究课题资助;编号:(jxyj2014013);上海体育学院教学改革与研究项目;编号:(B1-S132-121261)

年　　份：2016

卷　　号：0

期　　号：6X

起止页码：118-122

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本文基于系统论的分析方法,通过问卷调查法、访谈法、实验法以及数理统计等研究方法,运用多层次的信息传输和反馈控制理论,结合标准舞项目的课程教学特征,将'角色转换'教学法应用于标准舞课程实践。通过对照班试验效果显著,并就其学生态度、综合能力的培养、学生自我满意度以及影响因素等方面进行了效果调查与分析,得出优于传统的教学模式、提高学生的主体位置以及限制学习对象的专业要求;在建议中提出要加强不同班级、不同专业间的流动和交流和加强撰写教案作业的交流以及心得体会。

关 键 词：系统论 控制论  反馈  角色转换教学法  标准舞

分 类 号：J722.8-4]