文献类型：期刊文章

作　　者：袁丽华[1]

Yuan Lihua

机构地区：[1]南京特殊教育师范学院图书馆

出　　处：《图书馆工作与研究》

基　　金：2018年江苏高校哲学社会科学研究项目“心理健康视角下听障大学生阅读疗法干预研究”（项目编号：2018SJSZ169）和“融合教育背景下图书馆对特殊学生的支持服务研究”（项目编号：2018SJA0660）研究成果之一

年　　份：2019

期　　号：9

起止页码：29-35

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2017、CSSCI、CSSCI_E2019_2020、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：本文通过经典个案研究,认为创建'需要为本'型无障碍支持环境、'资源整合'型无障碍支持网络、'特普融合'型无障碍支持模式是高校图书馆视障学生支持服务的重要路径,并通过对目前存在问题的分析,提出了制度、环境、资源、情感等支持服务对策,以期促进我国高校图书馆视障学生支持服务体系的完善与发展。

关 键 词：高校图书馆  视障学生 支持服务  融合教育 特殊群体  

分 类 号：G258.6[图书情报与档案管理类] G252