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新教材高中文言文教学的思考与实践
Reflection on and Practice in Teaching Writings in Classical Chinese in the New Course Book for Senior Middle School
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]南京市第五中学,江苏南京210004
年 份：2003
卷 号：19
期 号：3
起止页码：107-110
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新教材的特点是文言文多、新、深。目前文言文教学的现状是效率低下。新教材的教学原则应以新《大纲》的要求为目标 ,遵循主体性原则、科学性原则、直观性原则、创新性原则。处理好教科书与读本的使用、讲和练、言与文、课内与课外以及学生自学与教师讲解这五个关系。方法是激发兴趣、培养习惯 ;质疑、点拨 ;品味、诵读 ;寻瑜、指瑕 ;比较、探究。
关 键 词：教材 高中 文言文教学 主体性 科学性 直观性 创新性
分 类 号：G633.3[教育学类]
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