文献类型：期刊文章

作　　者：刘静[1] 刘乐[2]

Liu Jing;Liu Le

机构地区：[1]河北师范大学教师教育学院 [2]石家庄学院图书馆

出　　处：《天津市教科院学报》

基　　金：2017年度河北省高等学校人文社会科学研究青年基金项目"教育家型校长培养的目标定位及路径设计--基于河北省教育家型校长培养工程首期校长培训班的探索与实践"(SQ171040)

年　　份：2019

卷　　号：0

期　　号：1

起止页码：55-60

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：教育家型校长是拥有高尚人格、巨大贡献和持久影响的履行学校领导与管理工作职责的专业人员,科学的培养和合理的培训是教育家型校长成长过程的助推器。基于河北省教育家型校长培养工程的实践,对教育家型校长培养的相关问题进行探讨,认为当前培养中存在忽视对教育家人格与精神的培育、欠缺对教育家实践技能的有效提升、缺乏对凝结教育家思想有益的理论体系构建、培训模式有待创新等问题,应从加强对教育家人格与精神的培育、重视教育家实践技能的养成、加强对思想凝练方法的培养、创新培训模式、丰富培训内容等方面入手,对培养模式进行改进。

关 键 词：教育家型校长 内涵  改进策略  

分 类 号：G471.2[教育学类]