期刊文章详细信息
小学英语教材“二次开发”的实践与研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]天津市河北区教师进修学校
年 份：2017
卷 号：29
期 号：3
起止页码：67-69
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：新课程要求教师具有课程意识,教师应该结合课标要求、新课程理念以及学生实际创造性地对教材进行"二次开发"。文章重点论述了小学英语教材"二次开发"的必要性、应该遵循的基本原则以及进行教材"二次开发"的具体内容与实践方法。旨在为小学英语教师提供教材开发方面的建议、唤起教师们的课程意识、提升教师教材"二次开发"的能力,最大限度地满足学生的学习需求,提升英语教学的效率。
关 键 词：英语教材 “二次开发” 课程意识整合资源
分 类 号：G623.31[教育学类]
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