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浅谈大计量单位教学策略——以《吨的认识》一课为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市海光中心小学
年 份：2018
卷 号：0
期 号：4
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：《吨的认识》是苏教版小学数学三年级下册的内容。几次听课,笔者都发现有这样两种现象:其一,对于'1吨=1000千克'这个知识点,绝大多数学生都能比较好地掌握,有些学生甚至不用学就已知道。其二,很多学生在上完课之后,头脑中还是没有1吨到底有多重的表象,知其然而不知其所以然,甚至有些学生的头脑中一点'数'都没有。作业中会出现如1头猪重3吨、一个鸡蛋重50吨等荒诞的结果,真是让人哭笑不得。可见,
关 键 词：计量单位 数学日记 教学策略
分 类 号：G623.5[教育学类]
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